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感動經管人物 | 金鑫:從“要我學”到“我要學”,她所帶班級學生英語四級通過率達75.5%

更新時間:2021年12月28日       編輯:未知      訪問:0

“我從來沒有想過做教師以外的職業?!?span style="text-indent: 2em;">  

  出生于教師家庭的她,從小就立志要當一名教師。從登上講臺的那天起,她就把愛與責任融進內心深處。

  執教12年來,她默默耕耘在三尺講臺,以知識傳授為根本;她不斷探索創新,抓重點、重激勵,讓學生體會勞有所獲。

  

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讓我們走進通識學院英語專職教師

2021年教書育人楷模

金鑫

  

學術為本  謙誠為道

  

  2009年到校的金鑫老師,今年已經是她從教的12個年頭。

  作為新時代的教師,她深深體會到不斷學習的重要性,只有關注英語知識的新變化,研究時下學科前沿,才能為教學內容注入新鮮血液。因此,她積極探索新的教學模式,以求達到最佳教學效果。

  

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作為學校第一批云教材的開拓者,2018年暑假金鑫老師去到天津進行為期一個月的云教材策劃和制作學習。隨后,金鑫老師便著手帶領團隊成員進行云教材的策劃出版。

經過一年的準備,2020年《英語視聽說》(上冊)、《英語視聽說》(下冊)、《高等學校英語英語能力考試A級歷年真題及詳解》三本云教材陸續出版。

  

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  三本教材一經出版便好評如潮,其中《英語視聽說》(上冊)和《英語視聽說》(下冊)使用人次分別達到了2.2萬和1.9萬。不僅經管學生在使用學習,更有眾多外校學生選擇該課程作為線上學習教材。

  “《英語視聽說》優勢在于,它是一本有圖、有視頻、有音樂的輔助教材,學生可以隨時隨地學,其中的音樂、視頻都是選取當下流行的、受歡迎的,貼近學生生活,學生普遍覺得這本教材內容豐富、講解到位、方便使用?!?/p>

  

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  在教育教學中,金鑫老師總是把學生放在學習的主體地位,鼓勵學生積極主動地參與到學習過程中,有效引導啟發學生,使教師教學與學生主動探究學習兩者有機地結合起來,給學生提供足夠的獨立學習、思考、自主探索的空間。

  她不拘泥于傳統的課堂教學,為了讓學生本來不太感興趣的課程變得“生動”,她下足了功夫,利用多種課堂教學模式激發學生學習英語的興趣?!拔視捎靡恍┯腥さ恼n堂形式,比如:‘今天我來當老師’、‘我是大導演’、‘制作英語海報’等,讓同學們以小組的形式進行實踐,讓同學們在實踐中掌握英語表達?!?/p>

  金鑫老師變課堂為學堂,變“要我學”為“我要學”,真正讓學生體會到學習英語的樂趣,并切實有效地提高學生英語學習效果。

  

天道酬勤  勞有所獲

  

還記得那個大學英語四級考試過關率為65%的班級嗎?

這個班便是金鑫老師所帶的班級。

  

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  大學英語四級考試是學生在大學期間的一個重要目標,作為從教多年的教師,金鑫老師明白四級對于基礎不夠扎實的學生而言不是一件容易的事。

  于是,她認真研讀真題,為學生歸納總結句型,重視每一次的模擬測試,要求學生測試前定目標,測試后重督促。在每一次測試后,她都會認真批改,并擠出時間幫助學生分析自己的成績,制定下一步的提高措施。

  她向學生提出嚴格的學習要求,必須每天向她進行單詞記憶打卡,每周專項打卡、每月套題打卡。 “我會要求學生們每天用百詞斬這類單詞軟件進行打卡,選擇4級專項訓練單詞,每天打卡30個,學習完畢后在云班課上發送截圖給我?!?/p>

  

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學生單詞打卡、專項打卡截圖

  

  最終,在金鑫老師與學生的共同努力下,20級本科小教2班在第一學期大學英語四級考試過關率達到65%;在第二學期結束,過關率達75.5%,創下學校四級過關率歷史新高。

  考試過后,金鑫老師為每一位通過考試的同學精心準備了小禮物,獎勵同學們的辛苦付出,也激勵沒有通過考試的同學努力奮斗。

  

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  初次見到金鑫老師時,正值四六級考試前期,那時的她正在為即將到來的四六級考試忙碌著。

  今年,金鑫老師所教的21級大數據班自愿成立了四級學習小組,她利用下午課后、晚自習的時間為他們進行針對性的四級補習?!懊康剿牧壡捌谖叶紩槌鰰r間給學生進行課外補課,只要學生愿意學,我便會盡全力教他們?!?/p>

  

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  業精于勤,在金鑫老師的努力下,學生在各類比賽中獲獎無數:三次指導學生參加“全國大學生英語競賽”均斬獲一等獎;指導學生參加外研社杯演講比賽獲云南省三等獎。

  在教學研究上,她也與團隊成員不斷開拓創新,努力提升自我。在全國外語微課比賽中,斬獲兩次云南省一等獎、一次云南省二等獎、兩次全國三等獎。

  

以愛育人  桃李滿園

  

  剛到學校時,作為雙肩挑教師,金鑫老師既要上課,還要擔任班主任管理工作。她真切體會著教育是一門藝術,教師就像是園丁,而學生就像是花朵,需要老師的悉心呵護。

  

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  剛擔任會計09班班主任時,她與學生打成一片,遇到學生生日,她會組織集體生日會,把學生叫到家里為他們做飯;遇到學生有困難時,她就認真開導。

  當時班上有幾個男生經常睡懶覺或者曠課,她就到宿舍去,耐心和學生溝通,向他們強調學習的重要性?!爱敃r每天都會查宿舍,跟學生聊天,了解他們的學習生活?!?/p>

  在班級管理上,她一直用真情和愛心去溫暖學生的心靈?!坝幸患虑?,我現在依然記得很清楚,當時有一位男同學喝醉酒,12點以后依然在校園內大跑大吵,情緒非常不穩定,我就這么跟他走了很久?!碑敃r,剛剛懷孕的金鑫老師不顧自己極度不舒服的身體,安撫學生情緒,陪著學生在校醫院輸液。

  在金鑫老師的感化下,這位同學逐漸意識到自己的錯誤,從此認真學習,畢業后進入到馬關縣醫院財務部門工作。

  

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  2014年,她接到一個特殊任務,擔任11五年制英語班的班主任。這個班到她手頭上已經是第五任班主任,經常21人的班級只有一人上課,甚至全部放老師鴿子,學生上課時吃東西、夜不歸宿的情況很是常見?!爱敃r領導找我談話讓接下這個班級時我有過短暫猶豫,但還是毅然決然接下了這個‘’重任“?!?/p>

  她相信,每一個人都有他的閃光點,只是要需要一雙發現美的眼睛。

  由于這些學生是初中畢業就到學校的,在初中時已經養成了非常不好的學習習慣。最開始,她試圖找學生一個一個談心,可同學都不愿意向老師敞開心扉。她與家長溝通,學生認為她是在告狀。

  但她并沒有氣餒,她抓亮點、勤表揚,并通過電話短信的形式向家長“報喜”。她堅持和同學敞開心扉,與家長通力合作,慢慢改掉了這些學生不好的習慣。

  最終,班級當中有同學四級考到555分好成績,有同學通過專升本考試順利拿到本科畢業證,有同學到泰國留學已在攻讀碩士學位。

  

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金鑫老師與學生的合影

  

  她的學生常常對她說,她是他們遇到的非常負責任的老師,也是他們在畢業時想特意合影的老師。這些看似簡單的話,卻讓金鑫老師很是欣慰。

  “我收到過很多學生畢業時送的小禮物,這些禮物都很用心?!碑敃r金鑫老師所教的17會計3班,就在畢業時為她準備了未來30年的教師節卡片祝福,一句句真摯的話語,讓她很是感動。

  

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學生畢業時贈送的禮物

  

  金鑫老師想讓每一位學生都學有所獲,各得其所。為了這個理想,她一直在努力著,也真切感受著與學生親密接觸的快樂。學生是青春、美好、希望的化身,能融入他們的生命中,她認為自己是幸福的人。

  

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金鑫老師與老公(我校教師王為仕)、孩子合影

  

  從教12年來,她付出的是心血,固守的是忙碌;投入的是青春,灑下的是愛心。

  作為雙職工的金鑫老師,過著“以校為家”的生活,她將全部熱情及精力都傾注在工作上,用實際行動踐行著“學高為師,身正為范”的理想信念。

  

堅定信念  勉自好學

  

“今天你刷【學習強國】了嗎?”

 如今,學習強國已經成為了每位黨員打招呼時的必備問題。但對于金鑫老師來說,這已經是她生活中的一部分。

  “我在很久之前就會看學習強國,早上聽英語新聞頭條,晚上看一些時事政治,里面很多內容板塊都讓我覺得很受益?!?/p>

  目前,金鑫老師學習強國分數已達48547分,高居學校榜首。

  

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  作為一名人民教師、中國共產黨員,金鑫老師政治思想覺悟高,注重自身思想政治水平與道德修養的提高,在各方面嚴格要求自己。

  她積極主動參加學校組織的各項學習,三次被評為“云南經濟管理學院優秀共產黨員”。

  在學習中她自覺改造了自我的世界觀、人生觀和價值觀,在思想上、行動上同黨中央持續高度一致,始終持續了共產黨員的優秀品質和先進性。

  

  金鑫,女,漢族,中共黨員,碩士研究生,副教授,畢業于云南師范大學英美文學專業,現為云南經濟管理學院通識學院教師,主要講授《大學英語》課程。在校期間發表論文20余篇,其中核心期刊3篇;出版專著一部《高校英語公共教學與跨文化交際研究》;獲權實用新型專利2項,軟件著作權7項;參與省廳級課題3項;主編教材3部,參編1部。與團隊成員共參加三屆“全國高校教師教學創新大賽---外語微課比賽”,兩次獲云南賽區一等獎、全國三等獎,一次獲云南省二等獎;先后三次指導學生參加“全國大學生英語競賽”獲一等獎。在校期間,三次被評為“云南經濟管理學院優秀共產黨員”,2021年榮獲云南經濟管理學院“教書育人楷?!狈Q號。

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